| مجال البحث | الفئات | محركات النمو | مجالات البحث | القطاعات | الأثر المتوقع | أصحاب المصلحة |
|---|---|---|---|---|---|---|
| تعزيز الديمقراطية عبر تحسين قنوات الاتصال الفاعل داخل المؤسسات التعليمية | الفئة الثالثة | الريادة والإبداع | سياسات عامةعلم اجتماععلوم تربوية | التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالرفاه الاجتماعي | إعداد جيل أكثر وعيًا بقيم الديمقراطيةتعزيز الحوار داخل المدارس والجامعاتدعم ثقافة المشاركة والاحترام المتبادل | المركز الوطني لحقوق الإنسانوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة الشباب |
| دور التقييم في تطوير معايير القبول ونظم العلامات المدرسية والجامعية | الفئة الثانية | الريادة والإبداع | إحصاءإدارة الجودةإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربوية | التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالرفاه الاجتماعي | تعزيز عدالة أنظمة القبولتقليل الضغوط غير المبررة على الطلبةمواءمة نظم العلامات مع معايير الجودة الوطنية | المركز الوطني لحقوق الإنسانديوان الخدمة المدنيةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي |