إحصاء × وزارة التربية والتعليم ×
مجال البحث الفئات محركات النمو مجالات البحث القطاعات الأثر المتوقع أصحاب المصلحة
تحليل اقتصاديات التعليم في ظل التحول الرقمي والتقنيات الحديثة الفئة الثالثة الريادة والإبداع إحصاءاقتصادسياسات عامةعلوم الحاسوبعلوم تربوية الاستثمار المحليالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين توجيه الاستثمارات التعليميةتقدير كلفة التحول الرقمي في التعليمدعم استدامة نماذج التعليم الرقمي وزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية
تحليل الهدر في المؤسسات التعليمية ووضع حلول للحد منه الفئة الثالثة الموارد المستدامة إحصاءإدارة أعمالاقتصادعلوم البياناتعلوم بيئية البحث والتطوير والابتكارالتعليمالتنمية المحلية تحسين الكفاءة التعليميةتقليل الهدرتوفير الموارد الجامعاتالمدارس الخاصةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي
تطوير أدوات تقييم قائمة على الاختبارات الرقمية وقياس فعاليتها الفئة الثالثة الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلوم الحاسوبعلوم تربوية إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين موضوعية ودقة التقييمات الرقميةتقليل التحيزات في القياسدعم التحول إلى تقييم إلكتروني آمن وفعال المركز الوطني للامتحاناتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تطوير أساليب تقييم مستقبلية تتوافق مع أنماط التعلم والذكاء الاصطناعي الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلوم الحاسوبنمذجة إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين عدالة التقييم وموضوعيتهدعم صناعة قرار تربوي مبني على بيانات دقيقةمواءمة التقييم مع التعلم الرقمي والذكي المركز الوطني لتطوير المناهجهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تقييم امتحان الثانوية العامة وفق معايير مجتمعية وأكاديمية الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلم اجتماع التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالرفاه الاجتماعي تحسين عدالة وموثوقية الامتحان الوطنيتخفيف الأثر النفسي والاجتماعي السلبي على الطلبةدعم الانتقال السلس إلى التعليم العالي الجامعات الأردنيةالمركز الوطني لحقوق الإنسانوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تقييم نواتج التعلم ومخرجات التعليم ومدى مواءمتها للإطار الوطني للمؤهلات واحتياجات التنمية الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةسياسات عامة التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالتنمية المحلية تحسين كفاءة تخصيص الموارد التعليميةتعزيز موثوقية الإطار الوطني للمؤهلاتربط مخرجات التعليم بحاجات سوق العمل والتنمية هيئة تنمية وتطوير المهارات المهنية والتقنيةوزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
دراسة أثر جودة التعليم على النمو الاقتصادي والتنمية المستدامة الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةاقتصادعلم اجتماععلوم تربوية التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالتنمية المحلية إبراز دور التعليم كرافعة للنمو الاقتصاديتعزيز الربط بين السياسات التعليمية والاستراتيجية الاقتصاديةدعم توجيه الاستثمارات نحو التعليم النوعي وزارة التخطيط والتعاون الدوليوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة المالية
دور البحث العلمي في تطوير ثقافة التقييم وتعزيز ثقافة المساءلة الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءإدارة عامةسياسات عامة البحث والتطوير والابتكارالتعليم العاليالحوكمة والنظام السياسي تحسين كفاءة استخدام الموارد العامةتعزيز المساءلة في المؤسسات التعليميةدعم اتخاذ القرار المبني على الأدلة الجامعات الأردنيةديوان المحاسبةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
دور التقييم في تطوير معايير القبول ونظم العلامات المدرسية والجامعية الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربوية التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالرفاه الاجتماعي تعزيز عدالة أنظمة القبولتقليل الضغوط غير المبررة على الطلبةمواءمة نظم العلامات مع معايير الجودة الوطنية المركز الوطني لحقوق الإنسانديوان الخدمة المدنيةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
دور مراكز التقييم وبنوك الأسئلة في تحسين جودة التقييم المحوسب الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةسياسات عامةعلوم الحاسوب إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين تصميم أسئلة تقيس مهارات عليادعم نظم تقييم رقمية آمنة وعادلةرفع موثوقية وموضوعية الامتحانات المركز الوطني للامتحاناتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي