علوم الحاسوب × هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها ×
مجال البحث الفئات محركات النمو مجالات البحث القطاعات الأثر المتوقع أصحاب المصلحة
استخدام الذكاء الاصطناعي وتقنيات المحاكاة في تطوير مهارات التدريس الفئة الاولى الريادة والإبداع الذكاء الاصطناعيعلم اجتماععلوم الحاسوبعلوم تربوية التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالتعليم والتدريب المهني والتقني تحسين جودة الشرح والتفاعل داخل الصفوفتطوير أساليب تدريب حديثة للكوادر التعليميةتعزيز كفاءة المعلمين في استخدام الأدوات الرقمية الجامعات الأردنيةهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تطوير أدوات تقييم قائمة على الاختبارات الرقمية وقياس فعاليتها الفئة الثالثة الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلوم الحاسوبعلوم تربوية إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين موضوعية ودقة التقييمات الرقميةتقليل التحيزات في القياسدعم التحول إلى تقييم إلكتروني آمن وفعال المركز الوطني للامتحاناتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تطوير أساليب تقييم مستقبلية تتوافق مع أنماط التعلم والذكاء الاصطناعي الفئة الاولى الريادة والإبداع إحصاءسياسات عامةعلوم الحاسوبنمذجة إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين عدالة التقييم وموضوعيتهدعم صناعة قرار تربوي مبني على بيانات دقيقةمواءمة التقييم مع التعلم الرقمي والذكي المركز الوطني لتطوير المناهجهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي
دور مراكز التقييم وبنوك الأسئلة في تحسين جودة التقييم المحوسب الفئة الثانية الريادة والإبداع إحصاءإدارة الجودةسياسات عامةعلوم الحاسوب إدارة وتطوير البياناتالتعليم الأساسي والثانويالتعليم العالي تحسين تصميم أسئلة تقيس مهارات عليادعم نظم تقييم رقمية آمنة وعادلةرفع موثوقية وموضوعية الامتحانات المركز الوطني للامتحاناتهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتهاوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي