| مجال البحث | الفئات | محركات النمو | مجالات البحث | القطاعات | الأثر المتوقع | أصحاب المصلحة |
|---|---|---|---|---|---|---|
| دور التقييم في تطوير معايير القبول ونظم العلامات المدرسية والجامعية | الفئة الثانية | الريادة والإبداع | إحصاءإدارة الجودةإدارة عامةسياسات عامةعلوم تربوية | التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالرفاه الاجتماعي | تعزيز عدالة أنظمة القبولتقليل الضغوط غير المبررة على الطلبةمواءمة نظم العلامات مع معايير الجودة الوطنية | المركز الوطني لحقوق الإنسانديوان الخدمة المدنيةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلمي |
| مواءمة مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل وتحليل الفجوات | الفئة الثانية | الريادة والإبداع | اقتصادسياسات عامةعلم اجتماععلوم تربوية | التعليم الأساسي والثانويالتعليم العاليالتنمية المحلية | تحسين توجيه الطلبة نحو التخصصات المطلوبةتقليل فجوة المهارات بين الخريجين ومتطلبات سوق العملدعم سياسات تشغيل أكثر كفاءة | ديوان الخدمة المدنيةوزارة التربية والتعليموزارة التعليم العالي والبحث العلميوزارة العمل |